Não basta ser pai: tem de participar da rotina escolar das crianças! E um estudo feito pelo centro médico NYU Langone Health (EUA) veio para reforçar essa afirmação. Os pesquisadores desenvolveram atividades para aumentar a conexão entre famílias e escolas de Educação Infantil de Nova York.
Depois de testar a iniciativa com mais de 3 mil alunos de até 6 anos, os organizadores perceberam que crianças com pais mais envolvidos com a escola têm maior facilidade de aprendizado e melhor desempenho.
“É um trabalho em equipe. A escola é um espaço potencializador das habilidades das crianças, mas, para que isso aconteça, a família tem de colaborar, ajudar na organização, dialogar com o professor. Quando essa conexão acontece de forma contínua e transparente, conseguimos promover um desenvolvimento que vai muito além das questões curriculares”, explica Marina Paiva, coordenadora pedagógica do Colégio Primeiro Mundo (ES).
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