Saber falar inglês é essencial nos dias de hoje. Quem domina o idioma se destaca em entrevistas de emprego e consegue se comunicar com mais facilidade em qualquer parte do mundo. Mas qual é o momento ideal para começar a aprender? Há algo que os pais possam fazer antes mesmo de matricular os pequenos nas aulas?
Pesquisadores do MIT (Instituto de tecnologia de Massachusetts, nos Estados Unidos) consideram que a idade ideal para começar a estudar inglês é aos 10 anos de idade. “Se você quer ter um conhecimento nativo da gramática inglesa, deve começar por volta dos 10 anos de idade. Não vemos muita diferença entre as pessoas que começam no nascimento e as pessoas que começam aos 10, mas começamos a ver um declínio depois disso”, diz Joshua Hartshorne, professor assistente de psicologia no Boston College, que conduziu o estudo.
Para chegar a esse resultado, os pesquisadores divulgaram na internet um questionário de 10 minutos, para testar os conhecimentos de falantes não nativos de inglês. Os participantes deveriam responder também sua idade atual e idade com que começaram a aprender inglês, assim como outras informações de seu histórico com o idioma.
No total, 669.498 pessoas participaram do teste. Depois de analisar os dados, os pesquisadores descobriram que a capacidade de aprender a gramática da língua inglesa permaneceu forte até por volta dos 18 anos, mas depois disso começou a diminuir. Eles descobriram também que, para atingir a proficiência semelhante ao de um falante nativo, a criança precisa começar a aprender o idioma até os 10 anos de idade.
A CRESCER conversou com Élida Veiga, psicopedagoga graduada em letras (inglês) e com Vanessa Bueno, pedagoga especialista em alfabetização bilíngue, que deram 5 valiosas dicas de coisas para levar em conta (e aplicar!) antes de decidir pelo início das aulas formais de um outro idioma.
De acordo com Élida, os cursos de idiomas costumam oferecer aulas para crianças a partir dos 3 anos de idade. Mas mesmo antes disso - ou para aqueles que preferem esperar um pouco mais para procurar um curso, vale lembrar que é possível começar a estimular o aprendizado em casa, desde cedo.
“Quanto antes a criança começar a desenvolver qualquer atividade que contribua para o processo de aprendizagem e desenvolvimento, melhor”, completou Vanessa. Para isso, é importante saber o que pode ser desenvolvido com a criança em cada faixa etária.
Vanessa Bueno explica que, com bebês e crianças de até 3 anos, é possível desenvolver a oralidade e a compreensão da escuta. Na prática, os pais podem apresentar imagens com vocabulários e introduzir comandos simples em inglês que possam ser encaixados na rotina da criança. “Também podemos contar uma historinha em inglês e ao final discutir apontando para as imagens e questionando a compreensão”, disse a pedagoga.
Com crianças de 4 a 5 anos, podem ser desenvolvidas as habilidades da consciência fonológica das palavras. As crianças podem começar a aprender, por exemplo, os sons das sílabas. Nessa idade também é feita a introdução das letras do alfabeto em inglês.
Crianças maiores e adolescentes aprendem a formação de palavras, escrita e leitura de textos e livros em Inglês. “A oralidade pode ser desenvolvida após o processo da alfabetização em inglês”, concluiu Vanessa.
Para fazer essa escolha, é recomendável observar a criança e perceber de que forma ela aprende melhor. “Inglês é comunicação. Ela vai soltar a língua com um professor particular ou vai preferir brincar de amarelinha enquanto fala e brinca com outras crianças?”, pondera Élida.
Para muitas crianças, a socialização no momento de aprendizado é muito importante, e construir laços enquanto pratica o idioma pode ser mais divertido. Mas um professor particular também pode ser uma boa opção, desde que seja uma pessoa especializada e sensível às necessidades da criança. “Ter muitas brincadeiras, jogos e alegria durante as aulas é essencial”, completou a psicopedagoga.
Vanessa explicou que o professor particular tem a vantagem de conseguir estruturar as aulas dentro das necessidades de cada criança. “Já as aulas em turmas, na maioria das vezes, oferecem um contato maior com a língua, porque a troca com os colegas é grande”, diz.
De acordo com Élida, os cursos convencionais de inglês geralmente oferecem 2 aulas por semana, com 1 hora de duração cada uma, totalizando 2 horas de aprendizado por semana. Há cursos mais específicos que oferecem 3 aulas por semana, com duração de 2 horas cada aula, totalizando 6 horas semanais.
Mas antes de matricular a criança em um curso é importante considerar também as demais atividades da rotina da criança. Pode ser muito cansativo para uma criança, que passa o dia inteiro na escola, ficar mais 2 horas em uma aula de inglês. “Ficar em casa com a família e brincar livre, sem grandes objetivos didáticos também faz parte de uma rotina importante para o desenvolvimento infantil”, orientou a psicopedagoga.
Independentemente da opção escolhida, é importante continuar estimulando o aprendizado do idioma de uma maneira leve. “Jamais sobrecarregue sua criança com o ensino de idioma. Temos adultos traumatizados com a língua inglesa, certos de que não capazes de aprender, pois receberam estímulos exagerados ou equivocados. Nosso cérebro sempre precisa associar o aprendizado a emoções positivas”, recomendou Élida.
Vanessa explica ainda que o processo de crianças alfabetizadas em inglês pode começar com aulas de 30 minutos por dia, duas vezes por semana. Para crianças de 5 aos 10 anos, o tempo ideal são 2 a 3 aulas por semana, de 45 minutos cada. “Todos esses processos eu validei em aulas com crianças de diferentes idades”, disse.
Os pais que falam inglês podem escolher um período do dia para ter um “momento do inglês” com a criança, orienta Bueno. “Conversar sobre assuntos aleatórios, brincar com jogos de interesse da idade da criança, contar uma história ou até mesmo, em algum momento, trocar a comunicação do português para o inglês pode ser interessante para o aprendizado”, explica.
Mesmo os pais que não têm conhecimento no idioma podem ter momentos de aprendizado com os filhos. “Existem muitos canais no Youtube para levar este conhecimento para seus filhos. Músicas, historinhas, brincadeiras e até youtubers nativos da idade da criança”, sugeriu a pedagoga.
A dica de Élida é investir em comandos e conversas durante a rotina familiar. “Aqui em casa, compramos um jogo chamado pizzaria maluca. Enquanto eu jogava com meu filho Benjamim, falávamos os nomes dos ingredientes da pizza e os números do dado em inglês. Rotina é a chave”, afirmou ela.
Vanessa Bueno explica também que todo conteúdo imersivo em inglês contribui para o aprendizado de vocabulário. “Mas vale ressaltar que não pode se esperar que a criança evolua na escrita, leitura e fala somente assistindo desenhos em inglês”, alertou.
Élida Veiga completa que mesmo as músicas temas dos desenhos animados agregam vocabulário. “As crianças cantam Baby Shark, por exemplo, com a mesma naturalidade com que cantam em português. Só nessa musiquinha já aprenderam boa parte do vocabulário relativo à família”, contou ela.
“Contudo, vamos nos atentar para um fato muito importante: linguagem vai além do estímulo visual. Tocar, sentir, provar... Tudo isso deve ser explorado. Os 5 sentidos precisam entrar em ação. Então, use a abuse de experiências sensoriais e cuidado com muitos estímulos tecnológicos”, sugeriu a psicopedagoga.
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from Crescer https://revistacrescer.globo.com/Educacao-Comportamento/noticia/2021/09/pensando-em-colocar-o-filho-no-ingles-veja-5-coisas-para-levar-em-conta-antes-de-matricula-lo-nas-aulas.html
