Questão de treino. Nunca diga a ele que você também é ruim com números. Isso transmite uma mensagem de que “ser ou não ser bom” na matéria é uma condição inata e não há nada a fazer, o que não é verdade.
Com calma. Desconstrua a ideia de que para ser bom na disciplina é preciso resolvê-la rapidamente e sem esforço. Incentive o seu filho a amar os desafios, dando a ele a tranquilidade e o tempo necessário para se aprofundar.
Dê outro significado ao erro. Não brigue porque ele não acertou o cálculo. Errar faz parte do aprendizado e mostra que a criança está tentando algo novo. E, como diz o ditado, “é errando que se aprende”.
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